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数理潜能开发(42-72个月)

数理潜能开发 (42-72个月)

蒙台梭利教具与团体游戏,锻炼数理心智,超龄学习。

课程以蒙台梭利教学法为主,让孩子在亲自操作教具及超过200个互动游戏中,超龄培养对数理的理解力及思考力,锻练数理心智!课程内容规划先从“量”入手,再到数字符号、加减乘除运算,实质提升孩子的数理力,而非记忆力。编班为每班学生人数不超过10人的小班制,上课采取“团班上课、个别练习”,营造团体学习氛围及动力,同时兼顾个别学习需求。

42-72个月孩子 为什么要学习数理潜能开发?

什么是孩子的“数理能力”─指很会数数或算术速度很快?其实不只是这样,“数理能力”更是指分析、推理能力,从信息与数据中,发现问题、找出答案,也就是思考逻辑及解决问题的能力,这也是未来的竞争力来源之一。

蒙台梭利博士认为,令孩子觉得数学困难,并不是数学抽象的问题,而是大人提供的方法错误所致。因此,课程引导孩子操作教具,从中理解数理的抽象概念,产生探索的兴趣;老师通带领团体游戏,给孩子机会应用、练习学到的数理主题。整体课程规划从“量”入手,让孩子理解数量和数字符号之间的关系后,再带入数字学习,若孩子还没有量的概念,先学数字,充其量只是把数字当成图片、文字一样记忆。

 

数理潜能开发课程架构 - 让孩子数学力直通小学课程

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